Cours de contrebasse

En fonction de VOS BESOINS, le cours est personnalisé et met l’accent sur un ou plusieurs éléments parmi les suivants:

Technique de l’instrument

  • Technique de base,posture du corps et position des mains, exercices pour délier les doigts;
  • Exercices sur lesgammes, les arpèges et les modes;
  • Exercices dedéplacement pour la main gauche et pour la main droite;
  • Divers exercicespour améliorer le son, la vitesse et pour développer l’aisance surl’instrument;
  • Recours à des piècesmusicales plus complexes pour améliorer sa technique.
  • Autres techniques : archet, slap, etc.

Exécution de pièces musicales

En fonction de VOTRE PROPRE CHOIX, au besoin, selon mes suggestions.

Théorie musicale

Compréhension du système tonal et son utilisation dans différents styles :

  • Apprentissage des gammes, modes, arpèges, intervalles;
  • Analyse harmonique;
  • Comment déchiffrer rapidement une partition, une pièce musicale (tonalité, progressions d’accords, autres);
  • Etc.

Lecture de la musique (lecture à vue)

  • Lecture de la portée(notes, rythmes);
  • Lecture de latablature (tabs);
  • Lecture d’accordschiffrés (ex: Am7, D7).

Improvisation

  • Créer votre propre ligne de basse dans n’importe quel style;
  • Développer son vocabulaire musical;
  • Lier et approcher les accords efficacement;
  • Créer des phrases et des cadences;
  • Walking bass – standards de jazz;
  • Comment faire des mélodies;
  • Comment faire des solos;
  • Etc.

Composition

Au besoin, je peux mettre l’accent sur le développement des outils et des habilités nécessaires à la composition de pièces musicales.

Développement de l’oreille

  • Reconnaitre les intervalles, les accords et les gammes à l’oreille;
  • Repiquer (sortir à l’oreille) des pièces ou des lignes de basse;
  • Solphège – dictée;
  • Ouverture à d’autresgenres musicaux.

Logiciels de musique

  • Apprentissage delogiciels d’enregistrement;
  • Utilisation de samplers (échantillonneurs)et banques de sons;
  • Utilisation de drum machines (boites à rythmes);
  • Utilisation delogiciels d’accompagnement.

Histoire

Capsules qui ponctuent occasionnellement le cours et permettent l’acquisition, en toile de fond, d’une vision globale de l’histoire de la musique.

Préparation d’auditions

  • cegeps, universités;
  • groupes, concours,etc.